自然教育课程体系及场地设施需求

摘要

文章以自然教育基地的课程体系和场地设施为研究对象,在对国内外自然教育基地研究现状分析的基础上提出自然教育课程体系具有专业性、多样性和契合性的规划特征;归纳自然教育场地设施的设计原则,并将自然教育场地设施分为环境教育类、文化感悟类、自然体验类、园艺实践类、观测实验类和环境解说类共6类,同时从设施内容、应用课程、使用方式等方面探讨课程体系与场地设施的联系,以期对我国自然教育基地规划设计提供一定的借鉴。

关键词

自然教育 / 课程体系 / 教育设施 / 自然教育基地 / 环境教育

基金资助

北京市共建项目(2020GJ-03);; 国家重点研发计划项目“乡村生态景观营造关键技术研究”(2019YFD1100400)