初产妇孕晚期开展健康教育结合情景模拟访视对孕妇心理和分娩的影响

摘要

目的 探讨开展健康教育结合情景模拟访视对孕晚期初产妇心理情绪和分娩结局的影响。方法 选取2020年1月～2020年12月来我院进行分娩的120例初产妇作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各60例，两组孕妇均接受常规产前体检及胎动监测护理，其中对照组孕妇均接受围生期常规孕检，观察组孕妇均在对照组基础上另接受孕晚期健康教育联合情景模拟访视干预。采用焦虑自评量表（Self-rating anxiety scale,SAS）、爱丁堡产后抑郁量表（Edinburgh postpartum depression scale,EPDS）对两组孕产妇干预前、产后6周的心理情绪进行评价，比较两组产妇分娩结局情况及护理满意度。结果 观察组孕产妇干预后的SAS评分、EPDS评分均明显低于干预前及同期对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）；观察组产妇自然分娩率93.33%明显高于对照组的73.33%，产后2h出血量较对照组明显降低，组内新生儿出生1min Apgar评分明显高于对照组，产妇护理总满意度较对照组明显提高，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论 开展健康教育结合情景模拟访视能明显改善初产妇孕晚期的心理情绪，还能够显著改善产妇及新生儿的分娩结局。

关键词

系统化产前健康随访 / 初产妇 / 分娩影响