基于平板电脑APP的认知训练对精神分裂症患者的作用

摘要

目的 分析应用平板电脑APP的认知训练对精神分裂症患者的康复效果。方法 选取我院于2020年10月～2022年10月期间收治的90例精神分裂症患者作为研究对象，以随机数字表法分组。两组均给予常规治疗，对照组45例给予健康教育，实验组45例增加基于平板电脑APP的认知训练。对比两组精神障碍严重程度、认知功能、生活质量。结果 实验组一般精神病理症状、阴性症状、阳性症状分值均低于对照组（P<0.05）；实验组定向力、记忆力、注意力和计算力、回忆能力、语言能力分值均高于对照组（P<0.05）；实验组社会功能、认知功能、角色功能、躯体功能分值均高于对照组（P<0.05）。结论 基于平板电脑APP的认知训练能够有效减轻精神分裂症患者临床症状，改善认知功能及生活质量。

关键词

平板电脑APP / 认知训练 / 精神分裂症