医疗游戏辅导联合常规疼痛干预对学龄期骨折患儿负性情绪及术后疼痛的影响

摘要

目的 对学龄期骨折患儿给予医疗游戏辅导联合常规疼痛干预，探讨其对焦虑抑郁情绪及术后疼痛的影响。方法 研究对象为2023年1月～2024年1月来本院就诊的80例学龄期骨折患儿，根据随机数字表法将其分为观察组（n=40，医疗游戏辅导联合常规疼痛干预）和对照组（n=40，常规疼痛干预）；比较两组干预前后焦虑抑郁情绪[焦虑自评量表（self-rating anxiety scale,SAS）和抑郁自评量表评分（Self-rating depression Scale,SDS）]、疼痛情况[视觉模拟评分（visual analogue scale,VAS）和改良面部表情评分法（Face, Legs, Activity, Cry, Consolability, FLACC）]、锻炼依从性和家长满意度水平。结果 观察组干预后SAS评分、SDS评分均低于对照组（P<0.05）；与对照组比，观察组干预后VAS、FLACC评分均较低（P<0.05）。观察组依从率高于对照组（P<0.05）。观察组服务态度、心理疏导、干预结果、健康教育及环境设施得分均高于对照组（P<0.05）。结论 医疗游戏辅导联合常规疼痛干预可有效缓解学龄期骨折患儿焦虑抑郁情绪和术后疼痛，提高锻炼依从性和家长满意度。

关键词

学龄期 / 骨折 / 医疗游戏辅导 / 疼痛干预 / 焦虑 / 抑郁 / 术后疼痛

基金资助

河北省医学科学研究课题计划（编号：20191374）