医学生压力源及压力知觉与焦虑、抑郁的关系

摘要

目的 探讨医学生压力源与焦虑、抑郁状态的关系及验证压力知觉的中介作用。方法 选取在读医学院校临床专业学生，采用大学生压力源量表、压力知觉量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表评估医学生压力状况及心理健康。采用SPSS 27.0及amos27.0进行数据分析。结果 (1)、医学生发展困扰型压力源（标准化系数0.69,P<0.001）及人际交往型压力源（标准化系数0.35,P<0.001）与压力知觉存在显著相关。(2)、压力知觉在医学生压力源与焦虑（P<0.001）、抑郁（P<0.001）中均存在完全中介效应。结论 发展困扰及人际交往为医学生主要压力源，压力知觉在压力源与焦虑、抑郁状态中存在完全中介作用，积极缓解医学生心理压力，是改善其焦虑、抑郁状态的重要手段。

关键词

压力源 / 压力知觉 / 焦虑 / 抑郁