再社会化训练改善稳定期精神分裂症患者认知功能障碍的效果

摘要

目的 探讨再社会化训练改善稳定期精神分裂症患者认知功能障碍的效果。方法 选择我院于2023年1月—2025年1月住院的稳定期精神分裂症患者110例，采用完全随机分组的方法，将其分为对照组（n=55）与观察组（n=55）。对照组采用维持期药物治疗+病区内日常生活训练；观察组采用维持期药物治疗+再社会化训练。两组干预时间6个月。比较两组干预前后认知功能、社会功能量表评分（SFRS）、阳性与阴性症状量表评分（PANSS）和精神分裂症病人生活质量量表评分（SQLS）差异。结果 干预后观察组连线测试T分、符号编码T分、持续操作T分和数字广度T分高于对照组（P<0.05）,SFRS量表评分低于对照组（P<0.05）,PANSS各量表及总分低于对照组（P<0.05）,SQLS各量表及总分低于对照组（P<0.05）。结论 再社会化训练可改善稳定期精神分裂症患者认知功能、社会功能及生活质量。

关键词

再社会化训练 / 稳定期精神分裂症 / 认知功能障碍

基金资助

四川南充市科技计划项目(编号:23YYJCYJ0155)