脑电生物反馈联合运动训练对孤独症核心症状的疗效

摘要

目的 探究脑电生物反馈联合运动训练对孤独症患儿核心症状的影响。方法 选取72例孤独症患儿，随机数表法分为对照组与观察组，各36例。对照组行运动训练干预，观察组在此基础上联合脑电生物反馈干预。比较两组孤独症行为评定量表（Autism Behavior Checklist,ABC）、Gesell发育诊断量表（Gesell Developmental Diagnostic Scale,GDDS）、婴儿-初中学生社会生活能力量表（Social Life Ability Scale for Infants to Junior High School Students,S-M）评分的差异。结果 两组干预后ABC各维度评分均降低，GDDS各维度发育月龄及S-M评分均升高，且各指标评分观察组优于对照组（P均<0.05）。结论 脑电生物反馈联合运动训练可显著改善患儿核心症状，提升其发育水平和社会生活能力。

关键词

脑电生物反馈 / 运动训练 / 孤独症 / 核心症状 / 社会生活能力