认知行为治疗对孤独症谱系障碍儿童情绪行为的影响

摘要

目的 针对孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder,ASD）儿童给予认知行为治疗，观察其对儿童情绪行为的影响。方法 纳入2023年1月—2025年1月我院94例ASD儿童为研究对象，以随机数字表法将ASD患儿分为对照组（常规治疗）与观察组（常规+认知行为治疗）。比较两组治疗效果、孤独症治疗评定量表（Autism Treatment Evaluation Checklist,ATEC）、焦虑自评量表（Self-Rating Anxiety Scale,SAS）、抑郁自评量表（Self-rating depression scale,SDS）、注意力缺陷多动障碍评定量表（Swanson,Nolan and Pelham-Ⅳ rating scales 26,SNAP26）、康奈氏行为评估量表（Conners'Parent Rating Scales,Conners）评分差异情况。结果 治疗3个月后，观察组总有效率为95.74%，高于对照组80.85%(P<0.05)；组内比较显示，两组治疗后ATEC、SAS、SDS、SNAP26、Conners评分均显著改善，组间比较显示观察组改善程度大于对照组（P<0.05）。结论 认知行为治疗能够改善ASD儿童的情绪行为问题，提升其社交能力与适应性行为，值得推广。

关键词

孤独症谱系障碍 / 认知行为 / 情绪行为 / 社交能力