经管类大学生创新能力影响因素探究——基于吉林省部分高校调查数据的实证分析

摘要

创新能力在人才培养中具有重要地位。文章通过构建包括学科知识能力、核心通用能力、企业职务能力在内的创新能力理论模型，收集吉林省部分高校经管类大学生的调查数据，运用结构方程模型分析方法，对相关假设进行检验。研究表明：学科知识能力对大学生创新能力有显著正向影响，是创新能力形成的基础；核心通用能力对创新能力没有直接正向影响；企业职务能力对大学生创新能力有显著正向影响。研究丰富和拓展了经管类大学生创新创业教育的相关内容，对其发展具有重要理论意义。

关键词

创新能力 / 经管类大学生 / 新文科 / 结构方程模型

基金资助

吉林省教育科学“十四五”规划课题“新商科背景下学科竞赛提升经管类大学生创新综合能力的研究与实践”（GH21058）; 教育部产学合作协同育人项目“基于学科竞赛提升大学生文创产品设计与开发能力的研究与实践”（220501359272922）;教育部产学合作协同育人项目“数字经济背景下大学生电子商务能力培养的路径与实践”（220506434272606）