“教学思做”一体化课程思政教学模式探究——以旅游学基础课程为例

摘要

课程思政是新时期加强高校人才培养的新要求和新举措.以旅游学基础课程为载体，在分析课程思政建设背景与建设基础的前提下，构建了“教学思做”一体化课程思政教学模式，并以旅游景区教学知识点为例，探究了该教学模式在具体教学过程中的应用与实践，以充分发挥旅游学基础课程的思想启迪和价值引领作用.

关键词

课程思政 / 教学模式 / 旅游学基础

基金资助

浙江省教育厅第二批省级课程思政示范课程（浙教函[2022]51号）