中华优秀传统文化融入高校思政课教学的问题与应对策略

摘要

将中华优秀传统文化深度融入思想政治教育课程，是提升思政课教学质量与效能的关键。然而，在实践中，普遍遭遇了课程体系构建欠系统化、素材选择局限性大、教学方法手段创新不足等挑战，这些瓶颈问题显著制约了传统文化与思政课程协同效应的最大化释放。其根源在于传统文化融入思政教学的系统性规划缺失、融合紧密度不够，以及学生主体作用与创新动力的双重短板。鉴于此，高校亟需全面深化“教师、教材、教法”三方面的综合改革，系统性地强化传统文化精髓在思政教学全链条中的自然渗透与深度融合，从而为学生的综合素质提升筑牢坚实的思想根基与文化底蕴，最终实现立德树人的根本任务与深远目标。

关键词

中华优秀传统文化 / 思政课教学 / 问题 / 策略

基金资助

四川省哲学社会科学基金马克思主义理论研究和建设工程项目“中华优秀传统文化精准融入高职思政课教学研究”（SCJJ23MGC22）