粤东地区小学科学教育现状调查

摘要

小学科学作为学生科学启蒙教育的主要科目，对提升学生科学素养具有十分重要的作用.选取粤东地区的两所小学为研究对象，通过问卷、访谈、课堂观察等方式对两所小学科学教育实施现状进行调查.调查发现存在学校对小学科学教育监督和支持不足、小学科学教育教师专业素养整体水平不高、家校合作欠缺等问题.在此基础上，从提升小学科学教育的受重视程度、加大小学科学课程资源的投入力度、搭建平台促进多方协同育人三个方面提出了促进小学科学教育质量提升的策略，以期为我国小学科学教育的高水平发展提供参考.

关键词

科学教育 / 小学 / 调查 / 粤东地区

基金资助

广东省重点建设学科科研能力提升项目“粤东地区小学科学教育发展现状与提升策略研究”（2021ZDJS037）; 广东省新师范建设助推基础教育高质量发展研究与实践项目“粤东地区中小学教师数字素养培育的研究与实践”（[2023]0255-JWJX058）; 韩山师范学院教授博士启动项目“中加基础教育质量监测与评价比较研究”（XJ20210047）; 2023年韩山师范学院粤东教育区域协同创新研究中心平台建设