高校外语课程思政建设的逻辑机理、困境审视与实践路径

摘要

课程思政是新时代赋予高等院校的重要使命，它对“培根铸魂、启智增慧”起到了重要的指引作用。外语课程是我国高等教育课程设置与实施中的重要一环，它可以引导学生在外语语境下自觉回归本土文化，以全新视角反思本土元素，从而实现“外语教学”向“外语教育”的递嬗。文章以课程思政为基点，耙梳高校外语课程思政建设的内在机理，审视其教学困境，探究其实践路径，旨在为新时代高校外语课程思政改革提供借鉴与参考。

关键词

高校外语 / 课程思政 / 逻辑机理 / 困境审视 / 实践路径

基金资助

烟台大学教学改革研究项目“课程思政驱动下学生外语知识结构升级与促学成效研究”（JYXM2023030）;烟台大学统战工作研究课题“归国人员思想政治引领路径研究——以烟台大学外国语学院为例”（TS202302）; 山东省教育教学研究课题“思政赋能视域下大学英语语言习得与育人成效耦合协同策略研究”（2023JXY070）; 山东省教育厅本科教学改革研究重点项目“课程思政视域下高校专业课教师育人能力提升路径研究”（Z2022175）