基于OBE理念的社会体育指导与管理专业课程设置优化——以白城师范学院为例

摘要

在《“健康中国2030”规划纲要》和全民健身国家战略深入推进的背景下，优化社会体育指导与管理专业课程设置，对提升人才培养质量具有重要意义.文章基于OBE理念，针对白城师范学院社会体育指导与管理专业课程设置存在的问题，提出以下优化路径：以“持续改进”为导向优化专业课程设置，更新课程内容；以“成果导向”和“反向设计”为原则深化课证融通，开设特色课程；以“学生中心”为核心理念构建校企合作课程，逐步提升学生实践能力.

关键词

OBE理念 / 社会体育指导与管理专业 / 课程设置 / 人才培养

基金资助

吉林省教育厅人文社科研究项目“高校体育专业培养体育产业创客存在的问题及路径设计研究”（JJKH20230009SK）