学科交叉驱动体育学科高质量发展的内在逻辑、主要矛盾与实践向度

摘要

学科交叉是指不同学科相互交叉、融合渗透的过程，是形成新的学科增长点与研究范式的重要途径.体育学科具有综合性、开放性的知识体系，与其他学科具有良好的交叉切入点.通过学科交叉，体育学科能够拥有更广泛的研究视角与理论内涵，有利于培养高水平跨学科人才，实现高质量发展.文章立足于学科交叉背景，应用文献资料法与逻辑分析法，分析了学科交叉驱动下体育学科高质量发展的内在逻辑与现实困境，提出了实践路径：树立超学科思维，建设交叉融合的体育学科；坚持人文属性，多维建设体育学科；创新研究范式，凝聚学科整合能力；探索交叉模式，促进学科交叉融合；完善评价模式，保障学科交叉质量.

关键词

学科交叉 / 体育学科 / 高质量发展 / 研究范式 / 学科体系

基金资助

安徽省哲学社会科学规划项目（AHSKY2023D077）