烽火弦歌：福建音专的办学历程及其教育教学管理

江丽君; 赖登明

doi:10.14098/j.cn35-1288/z.2026.02.010

三明学院学报 ›› 2026, Vol. 43 ›› Issue (2) : 93 -100. DOI: 10.14098/j.cn35-1288/z.2026.02.010

烽火弦歌：福建音专的办学历程及其教育教学管理

江丽君, 赖登明

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摘要

福建音乐专科学校历经奠基、发展、转型三个办学阶段，在抗日战争与解放战争时期，克服师资匮乏、教学设备短缺、校舍简陋等诸多困境，构建多元开放的师资选聘与培养体系，推行学年与学分相结合、中西音乐流派兼容并蓄的教学模式，搭建校内外常态化、多层次的艺术实践平台。该校坚守弘扬国乐、洋为中用的办学导向，践行教学民主、开放包容的教育理念，培养了一批杰出音乐人才，形成特色鲜明的战时音乐教育体系，其办学实践与管理经验可为当代中国音乐教育改革发展提供重要历史镜鉴。