基于PEO模式的健康教育管理应用于癫痫患者的效果分析

摘要

目的 探讨基于“人—环境—作业”(PEO)模式的健康教育管理应用于癫痫患者的效果。方法 选取2022年1月至2023年1月于郑州大学第一附属医院神经内科接受治疗的癫痫患者及其家属共98例，按照随机数字表法分为对照组与观察组，其中对照组患者及其家属(49例)进行传统健康教育，观察组患者及其家属(49例)在对照组的基础上进行基于PEO模式的健康教育管理。观察两组患者家属的癫痫相关知识掌握情况、两组患者的病耻感及心理状态等。结果 干预10周后，观察组患者家属的癫痫相关知识了解率(97.96%)较对照组(85.71%)高，差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的病耻感(个人羞耻、行为羞耻、身体羞耻及家庭羞耻)各评分均较对照组低，差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均较对照组低，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对癫痫患者进行基于PEO模式的健康教育管理能有效提高患者家属的癫痫相关知识掌握程度，缓解患者的病耻感，改善其心理状态。

关键词

“人-环境-作业”模式 / 健康教育 / 癫痫 / 病耻感