计划行为理论下高校科技人才创新意愿的复杂前因——基于fsQCA方法的分析

摘要

基于计划行为理论，采用定性比较分析探究影响高校科技人才创新意愿的复杂前因机制。研究发现：内生态度、外生态度、指令性规范、示范性规范、自我效能感和控制力均不构成高校科技人才创新意愿的必要条件。影响高校科技人才创新意愿的路径有3条，即创新态度型驱动、指令性规范态度型驱动、混合型驱动。研究结论有助于系统阐释高校科技人才的创新意愿的复杂前因，提高科技人才的创新效率，赋能科技创新高质量发展。

关键词

科技人才 / 创新意愿 / 创新态度 / 计划行为理论 / 定性比较分析