妇产科住院医师规范化培训中妇科学双语教学情况的调查研究

摘要

目的 调查南方医科大学南方医院妇产科规培医师的双语教学及学习现状，为下一步开展双语乃至全英教学提供依据。方法 首先确定调查问卷的内容，包括年级、普通英语水平、专业英语熟练程度、交流能力以及对双语教学的接受方式等，然后选取在南方医科大学南方医院妇产科轮转的共37名1～3年级规培医师，通过现场填写问卷的形式进行调查。结果 94.6%的受调查对象通过大学英语六级考试，91.9%和94.6%受调查者对专业英语能够做到一般熟悉和交流。100%受调查者认为双语教学是必要的，并且希望通过小组学习或者现场教学的方式来提高妇科专业英语能力。结论 实施双语教学是提高住院医师培训质量和国际交流能力的重要方法之一，应循序渐进开展与推进，并不断创新教学方法。

关键词

妇科学 / 双语教学 / 住院医师