Hub and Spoke教学法在助产教学中的创新应用研究

翟巾帼, 钟梅, 黄晓莉, 谭星

doi:10.3868/j.issn.2095-1558.2019.01.007

妇产与遗传（电子版） ›› 2019, Vol. 9 ›› Issue (1) : 29 -33. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1558.2019.01.007

论著

Hub and Spoke教学法在助产教学中的创新应用研究

翟巾帼, 钟梅, 黄晓莉, 谭星

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摘要

目的探索Hub and Spoke教学法在助产课程教学中的应用效果，并对助产学学生对其的认知和态度进行分析。方法 2018年2月至2018年12月，将46名助产本科生作为主体，完成10份教学案例的设计。采用组建Hub and Spoke训练小组、进行课前理论讲解、确定Hub and Spoke训练模式与目标、学员角色演练和自我总结、老师总结反馈的教学方法来进行授课。同时，采用自制量表以学生为主体进行Hub and Spoke教学法的效果评价，了解学生对Hub and Spoke教学法教学效果的评价。结果 56.52%的助产本科生知道也基本了解Hub and Spoke教学法。65.22%助产学生愿意使用Hub and Spoke教学法进行学习。多数助产本科生认为Hub and Spoke教学法的应用对其知识学习有不同程度的帮助。且助产本科生对Hub and Spoke教学法的自我评价得分较高。结论 Hub and Spoke教学模式可以作为很好的教学方法，能够帮助助产学学生提高临床技能应用和学习效果。