Teach-back健康教育结合人偶模拟教学示意法在危重症孕产妇管道管理中的应用

摘要

目的 探讨Teach⁃back健康教育结合人偶模拟教学示意法在危重症孕产妇管道管理中的应用效果，形成一套创新的危重症孕产妇管道管理的标准化教育流程。 方法 自2020年7月至2022年10月随机选取东莞市妇幼保健院160例危重症孕产妇做为研究对象，分为对照组和实验组各80例。对照组采取常规口头健康宣教方式，讲解管道相关知识如其作用、观察及维护要点和常见并发症。实验组采取Teach⁃back健康教育结合人偶模拟教学示意法进行管道知识宣教，包括人偶模拟示意图床旁展示、常见并发症科普视频演示等。比较两组孕产妇非计划拔管率、重症监护病房（intensive care unit，ICU）住院天数、管道维护知识掌握程度。 结果 与对照组相比，实验组危重症孕产妇的非计划拔管率较对照组更低（P=0.035），ICU住院天数更短（P=0.038），患者的管道维护知识掌握程度更高（P=0.029）。结论 采用Teach⁃back健康教育联合人偶模拟教学示意法进行危重症孕产妇管道管理可有效提高患者对管道维护知识掌握程度，降低非计划拔管率，缩短ICU住院天数。

关键词

人偶模拟教学示意法｜孕产妇｜管道管理｜Teach⁃back健康教育