广州市中学生踩踏事故预防意识和应对技能调查研究

广州市中学生踩踏事故预防意识和应对技能调查研究

摘要

目的 了解广州市中学生踩踏事故预防意识和应对技能现状，为更好的开展安全教育培训提供参考和依据。方法 自行设计调查问卷，采用整群抽样的方法选择广州市2 973名中学生进行有关踩踏事故的安全意识、防护知识、自救互救技能的调查。结果 调查人群关于踩踏事故的安全意识尚可，平均得分为(77.33±14.92)；防护知识掌握情况一般， 平均得分为62.13±20.63；应对技能相对较差， 平均得分为(35.89±21.78)。不同性别(t=4.07，P<0.001)、父母亲不同文化程度( =18.20， =15.33， <0.001)以及父母1 2亲不同职业(F =16.70，F =7.86，P<0.001)的组间防护知识得分差异有统计学意义。22.4%的中学生接受过安1 2全技能培训，60.1%的中学生希望学校能够以游戏互动实践的方式开展学校安全教育。结论 广州市中学生关于踩踏的防护与自救互救能力不足，学校以及相关管理部门需要高度重视，进一步加强宣教与演练，提高学生的安全意识与应对技能，严防事故的发生，最大程度降低事故损害。

关键词

中学生 / 踩踏事故 / 预防意识 / 应对技能