小班化教学及其在微生物学课程教学中的实践

陈敏

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2017.02.004

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2017, Vol. 7 ›› Issue (2) : 18 -22. DOI: 10.3868/j.issn 2095-1574.2017.02.004

教改纵横

小班化教学及其在微生物学课程教学中的实践

陈敏

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摘要

近年来小班化教学成为颇为引人注目的一项教育改革实践，缩小班级规模与学生个体成长之间的关系研究也备受关注。小班化教学对于改变简一的讲授式教学方法，引导学生进行主动学习，加强课堂的师生互动，以及改善课堂管理，创设良好的教学环境具有明显的优势。本文以微生物学课程教学实践为依据进行了综合分析，并对如何进一步推进小班化教学改革提出了一些初步建议。