生物学新生研讨课的“MINE”教育范式

张雁; 卢湘婉

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2019.06.002

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2019, Vol. 9 ›› Issue (6) : 8 -13. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2019.06.002

专题

生物学新生研讨课的“MINE”教育范式

张雁, 卢湘婉

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摘要

探索符合中国教情、学情的研究性教学之路，是目前我国高校教育教学改革的热点和难点。本文以中山大学生命科学学院“新生研讨课”为例，介绍了以培养学生的使命感、创新力、见解力和奋斗精神为宗旨的“MINE”教学理念和教育范式。从课程目标、课程设置、质量评价和课程成效等方面，阐述新生研讨课在系好“人生第一粒扣子”和提升学生综合实力等方面的重要性。