通识教育理念下分子生物学实验教学的改革探索

杨帆; 应颖慧; 黄爱军; 孙益; 王国强; 吴敏

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2020.01.009

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2020, Vol. 10 ›› Issue (1) : 44 -47. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2020.01.009

实践教学

通识教育理念下分子生物学实验教学的改革探索

杨帆, 应颖慧, 黄爱军, 孙益, 王国强, 吴敏

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (4820K)

摘要

生命科学类课程在高校通识课程体系中占有重要的地位。面对非生物类专业学生时，如何平衡课程的科学性和趣味性，是值得研究和探讨的问题。本文以浙江大学面向全校非生物类专业本科生开设的通识课程“生命科学导论实验”中的分子生物学单元教学为例，介绍了该课程通过模板制备的优化、引入内参引物以及复合PCR 体系的筛选等改进，使得实验过程更为严谨、结果更为直观和清晰，在加深学生对科学知识理解的同时，提高学生的参与感，极大地调动了学生动手实验的主观能动性，取得了良好的课堂教学效果。