本科生植物学综合实验课程改革实践

王东辉; 王玄之; 王梓豪; 葛丽丽

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2021.05.009

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2021, Vol. 11 ›› Issue (5) : 33 -36. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2021.05.009

实践教学

本科生植物学综合实验课程改革实践

王东辉，王玄之，王梓豪，葛丽丽

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摘要

以北京大学生命科学学院“植物学综合实验”课程改革为例，探索教学与科研课题相结合，教师把最新的科研技术转化为教学内容，通过学习实验技术获得课题数据，激发学生的学习兴趣和主动性。改革后的“植物学综合实验”课程不再单独设置验证性实验内容，鼓励学生将科研课题带入课堂，通过课堂教授三个主要的实验技术：石蜡切片实验技术、免疫定位实验技术和原位杂交实验技术的同时，引导协助学生获得科研数据，通过实验有助于让学生了解科学研究的全过程，提高学生的科学素养和实践能力。