微生物学课程的改革与实践

刘雅婷; 陈建斌; 魏兰芳等

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2011, Vol. 1 ›› Issue (2) : 23 -26.

教改纵横

微生物学课程的改革与实践

刘雅婷,陈建斌,魏兰芳等

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摘要

“微生物学”作为生物类专业的重要基础课程，实施双语教学存在着困难和矛盾。为了建立一套适合微生物学课程特色的双语教学模式，课程组通过多年的探索，采用双向双语教学；专家进课堂，让学生了解学科前沿热点问题；学生自主学习，完成展板演示和趣味话题；改革考试方法，强化学生综合素质的培养等多种措施，让学生掌握专业知识的同时，培养了学生的实践能力和创新能力。