开放课程背景下微生物学课程的互动式教学探究

摘要

在“教育全球化、全球信息化”的教育教学理念下，开放课程的建设日新月异。在此背景下，如何实现“开放课程”对高校学生的吸引力？在达到教学目标的同时，如何实现学生自主学习能力、解决问题与分析问题能力、实践动手能力的多元提高？经过多年的探索与实践，本文作者对微生物互动式教学内容和教学方法进行了多重改革，取得了显著的教学效果，为培养创新型人才奠定了良好的基础

关键词

开放课程,微生物学,互动式教学