生物化学双语教学问卷调查与效果评价

摘要

对“生物化学”双语教学的有关情况进行了匿名问卷调查，结果发现多数同学对于生物化学双语教学存在着复杂的情感：主观上的肯定态度和客观上的否定态度。针对这一结果，提出进一步开展生物化学课程双语教学的建议。

关键词

生物化学, 双语教学, 调查, 效果