在生物教学中培育科学素养和人文精神的初步探索

摘要

科学素养的提高和人文精神的培养是本科教育阶段的重要目标。结合本校教师教育的特点，通过调查分析，以专业核心课程《人体及动物生理学》和素质课《诺贝尔生理学或医学奖史话》为平台，我们在本科生物学教学中，对科学素养和人文精神培育进行了初步的探索和应用。通过对科学史特别是对科学核心概念形成和发展的了解和认识，有助于引导学生建立正确的科学观和价值观。此外，我们还以“国培计划” 和视频公开课为平台，传播科学精神和人文精神，服务社会。

关键词

生理学 / 科学素养 / 人文精神 / 本科教学