构建能力培养体系的“生物安全学” 教学改革和实践

摘要

生物安全学是多学科交叉性的新兴学科，随着生命科学的快速发展，生物安全教育势在必行。我国开展生物安全教学相对较晚，高等农业院校尚无完善的现代生物安全学教学体系。经过多年的教学实践改革，研究围绕高等农业院校生物专业的人才培养目标，以能力培养为核心，创建启发式、探究式、专题讨论式的生物安全学教学方法，培养学生创新能力和自主学习能力，以及理论联系实际的应用能力，让学生在生物安全学课程学习中体验“学中乐，乐中钻研”的学习氛围，从而促进创新型人才的培养。

关键词

生物安全学,教学改革,能力培养