“理论+实验”细胞生物学双语教学模式的构建

摘要

国内多所高校在细胞生物学课程教学中已经采用双语教学方式，但多局限于理论教学。生物科学离不开实验研究内容，为了促进双语教学在细胞生物学课程开展，本文提出了“理论＋实验” 的双语教学模式，对其结合的方式、方法、存在问题以及教学效果等进行了探讨和实践。分析认为，“理论＋实验”双语教学模式中两者即相互独立又具有互补的作用，能够听说读写全面地推进细胞生物学课程的双语教学，培养学生阅读英文科研报告、英语交流和科技写作综合能力。

关键词

细胞生物学,理论,实验,双语教学