分子生物学课程思政教育的探索与实践案例分析

摘要

课程思政是实现“三全育人”的重要举措，是高校实现“立德树人”的重要途径，是高校教学改革的重要内容。分子生物学是生命科学领域的前沿学科，对我国经济发展和参与国际竞争具有重大意义。本研究在分子生物学课程教学实践中通过不断挖掘思政元素，探索课程思政教育的可行方法和有效途径，力求将之与教学全过程及人才培养各环节有机衔接，实现知识传授与价值引领的有效结合；通过典型教学案例实践激发学生的学习热情和科技报国的使命担当，让课程思政和专业教育同向同行；对近3年分子生物学课程思政建设成效进行分析结果表明，教学改革取得了专业和思政素质双提升、双促进的良好效果。

关键词

分子生物学 / 课程思政 / 教学实践案例