师范专业认证背景下遗传学课程思政的探索与实践

摘要

师范类专业认证的实施，需要明确“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”，落实立德树人根本任务。课程思政作为一种德育为先的教育理念，将落实立德树人根本任务和专业知识学习有机结合，对于高等师范院校培养优秀师范生的目标至关重要。在遗传学这门研究生物遗传和变异规律的科学中，也蕴含着丰富的思政元素。在遗传学教学中，应积极融入情感价值观教育，以培养学生的科学思维和科学精神，提升他们的人文和道德修养，着重于培养师范生的职业道德以及社会责任感。本文以黄冈师范学院为例，通过对遗传学中课程思政元素的挖掘和实践，旨在为相关专业课程的思想政治建设提供经验和参考。

关键词

专业认证 / 遗传学 / 课程思政

基金资助

黄冈师范学院校级教研项目“专业认证背景下遗传学课程思政教育的探索与实践”(2023CE67)、“遗传学线上线下混合式一流课程建设”(2024KC22); 湖北省级教研项目“大思政育人格局下高校生物类课程思政建设与实践研究”(2022431)