以“细胞工程实验”课为例的大学生实验室安全教育探索与思考

摘要

实验室安全教育对大学生至关重要，尤其是在生物学实验课程中。本文以“细胞工程实验”课为例，探讨了如何在实验教学中进行高效的安全教育。为了解学生对实验安全知识的掌握程度，首先利用手机教学辅助软件进行了安全摸底测试。然后，结合课堂讲授和虚拟仿真训练平台，对学生进行安全教育。该训练平台提供了生物实验常用仪器的虚拟仿真操作，如酒精灯、超净工作台等。通过比较学习前后的两次测试成绩，分析了课堂讲授和虚拟仿真实验对安全教育的具体效果。实验教学中的安全教育不仅可以减少实验课的事故，还可以使学生树立安全意识，为未来进入实验室做好准备。

关键词

生物学科 / 实验室安全教育 / 细胞工程实验

基金资助

华中农业大学校级教研项目“2023年实验实习数字化课程建设”; 湖北省高等学校实验室研究项目(HBSY2023-003)