以培养本科生科研综合素质为导向的科学训练课程教学实践及探讨

摘要

科研训练是培养大学生科学思维和创新能力以及传递科学精神的有效途径之一。上海大学科学训练课程以科研项目为载体，采用有指导的探究式、启发式、个性化教学模式，引导学生了解知识的发现过程，从而激发学生通过科学研究去探索未知的热情，使学生从被动的知识接受者变成主动的知识发现者，提升学生发现问题、解决复杂问题的能力。同时，学生在科研导师的指导下可以领悟科学研究的基本思路，得到科学精神的熏陶，提升科学素养，为今后的学术研究和职业发展奠定基础。

关键词

本科生科研训练 / 科学思维 / 创新能力 / 科学精神 / 自主探索