师范专业认证背景下微生物学教学中学科素养培养的实践

摘要

师范生的学科核心素养是师范生毕业后从事教学工作最基本、最重要的素养，是师范生从师技能的关键环节。强化对师范生学科素养的培育，是落实立德树人根本任务的行动化、具体化。本文以微生物学课程为例，讨论如何在大学的专业核心课教学过程中培养师范生的生命观念、跨学科思维、科学探究精神与创新能力、环保意识、实践能力、社会责任感、自主学习能力等学科素养，培养师范生从师技能，以满足师范专业认证对师范生毕业的要求。

关键词

师范生 / 微生物学 / 从师技能 / 学科素养