提高研究性实验创新性的教学改革与实践——以动物学研究性实验教学为例

摘要

实验课程是生物学科重要的专业核心课程，研究性实验的改革和实践是高校培养学生创新能力和综合科研能力的重要途径。本文以生物科学专业动物学方向的研究性实验为例，在前期开展的“斑马鱼胚胎发育重要阶段观察”虚拟仿真实验基础上，结合学生的知识技能体系，提出了基于教师课题研究的原创性实验教学改革。教学中，引导学生依据兴趣点选定实验研究课题，通过互动式教学方式，确定实验内容，设计实验方案，自主控制科研过程，体会科研思维。通过原创性实验的引入，使学生将已掌握的理论知识和实验技能有机地融入科研过程的各个环节，增强了学生的自主性、创新性、探索性，提升了研究性实验的教学质量，实现了以学生成果为导向的教学理念，为促进实验教学改革提供了可行的参考案例。

关键词

实验教学建设 / 教学设计 / 研究性实验 / 教学案例 / 生物科学

基金资助

山西省高等学校教学改革创新项目（J20240117）; 山西省基础研究计划资助项目（202303021211020）; 山西省中医药管理局科研课题（2025ZYYA020）