西部地区生物工程专业核心课程教学改革探讨——以“生物工程设备”课程为例

摘要

基于现代生物产业对生物工程专业及学生的要求，生物工程专业核心课程要求培养学生知识落地，紧跟设备类型与控制技术迭代，同时嵌入安全合规、经济性及效率性等产业标准。而在西部地区开展该类课程普遍存在不足，如“生物工程设备”课程教学资源匮乏、学生动手能力培养不足，技术视野与产业标准存在鸿沟，师资队伍缺乏产业经验，资源联动缺乏外部补充等问题。为解决该类课程的普遍问题，本文重点探讨课程内容重构、实践模式创新、教学方法优化、评价体系升级的四大维度改革方案，希望在资源约束下最大化提升教学质量，真正满足企业对实践型人才的需求，适配行业技术迭代的发展节奏。

关键词

生物工程 / 生物工程设备 / 教学改革

基金资助

青海大学本科教育教学建设项目（ZYHX2025-48）