振动切片技术在植物学实验教学中的创新应用

摘要

植物学实验是生物科学及相关专业的重要基础课程，在植物学实验教学中，显微制片技术的展示直接影响教学效果。传统的石蜡切片与徒手切片技术为基本常规方法，但存在流程复杂、精度不足、需求面积较大或实验周期过长等问题。本研究探索引入振动切片技术，以常见校园植物为材料，探讨高效、快速、简便的切片技术，获得了结构完整、清晰度较高的制成切片，其适用于开展快速光学显微镜观察和研究。研究表明，振动切片技术是石蜡切片与徒手切片技术的一个重要补充，兼具快速、精准与易操作等优点，能够显著地优化实验教学流程并提升学习效率，为学生开展常规技术训练以及开展大创研学，提升科研素养与技术能力提供了新的选择，具备在高校实验教学中推广应用的价值。

关键词

振动切片技术 / 植物学实验 / 植物显微结构

基金资助

广东省教育厅2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“植物学课程12345”思政教学改革与实践; 广东省高等教育学会“十四五”规划2024年度高等教育研究课题“贯穿历史逻辑和时代挑战的植物学课程建设路径思考”（24GZD02）