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2025年, 第15卷, 第6期
刊出日期：2025-12-25
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振动切片技术在植物学实验教学中的创新应用
2025, 15(6): 3-9.
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基于物联网的动物学实验教学改革探索与实践
2025, 15(6): 8-14.
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新质生产力驱动下生物产业高素质人才培养——生物类微专业建设模式研究
2025, 15(6): 14-19.
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以生物信息学为纽带的环境与健康教学范式创新
2025, 15(6): 20-29.
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面向国际化的双语教学创新——细胞生物学课程线上线下融合教学模式的探索与实践
2025, 15(6): 27-32.
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基于OBE理念的植物学实践教学成效多维评估
2025, 15(6): 33-38.
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课程思政“问题—举措—效果”3K模式的构建与实践——以“生态哲学”课程为例
2025, 15(6): 38-43.
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基于PBL理论的分子生物学实验“四模块、双驱动”教学模式的构建与实践
2025, 15(6): 43-49.
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面向野生动物与自然保护区人才培养的实验教学改革——以“现代生物技术”课程为例
2025, 15(6): 48-54.
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大型仪器平台赋能免疫学实验教学 助力一流本科专业建设
2025, 15(6): 54-59.
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高校生物科学专业生态学中外教材比较分析
2025, 15(6): 58-62.
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