面向国际化的双语教学创新——细胞生物学课程线上线下融合教学模式的探索与实践

摘要

本文针对传统双语教学在细胞生物学课程中面临的教学目标存在偏移、优质教学资源不够丰富、教学模式有待创新与评价体系不够多元化等问题，构建了线上线下深度融合的“4C”双语教学架构。该模式通过“中文奠基（C1）—英文拓展（C2）—线上协同（C3）—线下研讨（C4）”4个环节形成递进式学习闭环，系统化解上述教学难题。实践表明，依托中外教师的协同教学与人工智能技术的全程支持，该模式显著提升了学生的专业英语运用能力，为生命科学领域国际化人才培养提供了可借鉴的实践路径。

关键词

双语教学 / 线上线下融合 / 细胞生物学 / 国际化人才培养