高校生物学教学研究（电子版）

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2016年, 第6卷, 第1期　
刊出日期：2016-04-04
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专题

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双兔傍地走，安能辨雄雌——双序列比对工具介绍

2016, 6(1): 3-4. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.002

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专题

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蛋白质组学的研究内容

2016, 6(1): 5-7. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.001

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教改纵横

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信息化背景下以学生为中心的教育改革与实践

2016, 6(1): 8-12. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.003

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教改纵横

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浅谈军校非生物学专业本科生“生物学基础”课程的教学实践

2016, 6(1): 13-15. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.004

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教改纵横

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双语教学在本科生细胞生物学课程中的应用

2016, 6(1): 16-21. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2015.04.010

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教改纵横

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基于云课程平台的生物化学与分子生物学实验教学改革初探

2016, 6(1): 22-25. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.005

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教改纵横

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基于“视频导学-开放式”生物学实验教学模式的探究

2016, 6(1): 26-28. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.006

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教改纵横

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长学制临床医学专业生物化学教学改革与实践

2016, 6(1): 29-32. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.007

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教改纵横

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善借研究前沿提升教学效果——将学科热点引入微生物学课堂的实践

2016, 6(1): 33-35. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2015.04.005

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教改纵横

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在遗传学教学中促进学生自主学习的探索

2016, 6(1): 36-38. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.008

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实践教学

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植物生物学实验课程考核评价模式的探索和完善

2016, 6(1): 39-42. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.009

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实践教学

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理农结合，模式转变，深入开展研究-延续型动物学实习

2016, 6(1): 43-46. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.010

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实践教学

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生物化学综合实验教学改革的初探

2016, 6(1): 47-50. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2015.03.017

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实践教学

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“细胞生命活动”模块化实验教学的改革与实践

2016, 6(1): 51-53. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.011

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实践教学

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短程免疫法用于生物类本科生免疫学实验教学的探索与实践

2016, 6(1): 54-56. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2015.03.016

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教学管理

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高校学生评教的实践与思考——以S大学为例

2016, 6(1): 57-60. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.012

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资源之窗

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高校生物学学科核心能力与实践探讨

2016, 6(1): 61-64. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.01.013

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