高校生物学教学研究（电子版）

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2017年, 第7卷, 第3期　
刊出日期：2017-10-31
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专题

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血红蛋白基因那些事儿

2017, 7(3): 3-5. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.001

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专题

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利用微课启发学习，多管齐下带动课堂——从微课教学出发提高普通昆虫学授课效果

2017, 7(3): 6-8. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.002

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专题

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生物科学与技术实验微课视频制作的思考与实践

2017, 7(3): 9-13. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.003

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教改纵横

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模拟国际会议在生物专业英语课程教学中的应用

2017, 7(3): 14-17. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.004

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教改纵横

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面向生物信息学本科专业的“进化生物学”教学改革与实践

2017, 7(3): 18-22. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.005

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教改纵横

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“细胞与分子免疫学”课程教学模式与教学方法创新

2017, 7(3): 23-26. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.006

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教改纵横

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提高“生物分离工程”课程教学效果的探索与实践

2017, 7(3): 27-30. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.007

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教改纵横

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结合农林院校各专业实际，加强“生物统计学”教学

2017, 7(3): 31-34. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.008

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教改纵横

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促进学生HOTs 研究性学习的应用研究——以“生物工艺原理”为例

2017, 7(3): 35-38. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.009

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教改纵横

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生物技术本科专业人才培养模式综合改革——以甘肃农业大学为例

2017, 7(3): 39-42. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.010

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实践教学

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研究生实验教学模式的创新与实践——以原位杂交实验课为例

2017, 7(3): 43-47. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.011

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实践教学

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以学生为中心的高校实验教学模式研究与探索——以“遗传学实验”为例

2017, 7(3): 48-52. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.015

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资源之窗

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遗传学实验的教学改革——经典实验与新技术相融合（一）

2017, 7(3): 53-57. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.012

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学生园地

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大学生创新创业能力培养与实践——浅谈我与创新创业的相识相知

2017, 7(3): 58-60. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.013

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教材视点

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关于高等农业教育教材建设的思考

2017, 7(3): 61-64. https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.014

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