基于病理生理学课程材料翻译的医学英语自主学习模式

高校医学教学研究（电子版） ›› 2011, Vol. 1 ›› Issue (1) : 49 -51. DOI:

学生天地

庄权,宫超凡,徐育年,肖献忠

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基于病理生理学课程材料翻译的医学英语自主学习模式

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摘要

探索一种以学生为主体的医学英语自主学习模式。择优选取英语功底及专业知识扎实的22名同学组成课外翻译小组, 以本科阶段必修专业课程病理生理学互联网教学资源为主要材料, 将其中文材料翻译为英文。这种基于课程材料翻译的学习模式培养了学生的自主学习能力, 巩固了医学专业知识, 改善了医学专业英语的学习效果, 培养了严谨求实的工作作风和团队精神。