基于多平台互动的混合式BOPPPS教学模式在医学遗传学教学中的应用

摘要

将BOPPPS教学模式与线上-线下混合式教学模式相融合，利用相关平台对医学遗传学课程进行设计和开展教学实践。教学评价结果显示：混合式BOPPPS教学模式得到大部分学生的认可，学生可以通过该模式完成教学目标，课堂教学和学生学习效率均得到明显提高。混合式BOPPPS教学模式可以明显提高医学遗传学课程的教学质量，增强师生间互动，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力。

关键词

医学遗传学 / 混合式教学 / BOPPPS / 教学平台