开放性创新实验教学模式在临床检验诊断学中的实践与探索

摘要

临床检验诊断学是临床医学下属的一门实践性很强的二级学科，是基础医学和临床医学重要的桥梁课程。临床检验诊断学实验课是培养创新型医学人才的重要组成部分，开放性创新实验则更加注重培养学生的创新能力和动手能力，激发学生的实验热情，调动学生学习的积极性，融知识、能力、创新为一体，持续探索创新医学人才培养的一种模式。因此，临床检验诊断学开放性创新实验课程的建设对医学人才的培养具有重要的意义。本文结合前期在临床检验诊断学专业课授课过程中积累的教学经验，讨论了实践开放性创新实验教学模式在临床检验诊断学中的教学效果。

关键词

开放性创新实验课程 / 临床检验诊断学 / 教学改革 / 学生

基金资助

吉林大学本科教育教学改革研究项目(2023XYB140); 吉林大学白求恩第一医院研究生思想政治教育创新研究项目(yjs2022007;yj2024032)