医学生文献鉴赏教学改革的实践与思考

摘要

医学文献是传递医学领域前沿研究、展示某类疾病新治疗方法的重要方式。文献阅读能帮助医学本科生补充课堂所学知识、拓宽视野、了解医学科学前沿进展、寻找自身兴趣方向。在医学教育早期，养成良好的文献阅读习惯对于批判性思维和科研思维的形成都具有重要意义。为了更好地培养批判性思维能力、提高医学本科生对科研的兴趣，中南大学基础医学院对临床医学八年制“基础医学总论Ⅰ”和“内分泌系统”包含的文献鉴赏课堂进行了教学改革。在该课堂中，同学们被分成了审稿方和投稿方，并模拟文献投稿的流程进行问答。这种新的文献鉴赏方式构建了一种注重创新和自主学习能力的教学方式，在提升学生文献阅读兴趣的同时，对医学生产生了深远且积极的影响。

关键词

医学生 / 文献鉴赏 / 教学改革