医学遗传学实验课程混合式教学模式应用浅探

摘要

针对医学遗传学实验教学存在的不足，我院重新设计教学流程、制定综合考核方案，实施线上线下与思政相融合的混合式教学模式。主要从增设线上预习与测试、转变线下授课形式，利用信息化教学助手监控学生操作和融入内生式思政教育等方面进行改革，并对学生成绩和教学效果进行分析和评价。实践结果显示，学生实验成绩区分度更为明显，更能全面客观反映学生的真实学习水平；学生问卷调查显示，这种兼顾思政教育的混合式教学法获得学生广泛肯定，教学效果良好。此法的教学实施基本解决了实验课存在的教学设计、教学方法和学生思维能力、意志品质不足的问题。教师贯彻以“学生”“学习”和“探究”为中心的教学理念，为学生提供了全新的学习体验，值得进一步探索和应用。

关键词

医学遗传学 / 混合式教学 / 实验教学

基金资助

黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422439); 黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20200811); 黑龙江省高教学会高等教育研究课题(23GJYBJ126)