医学生科研训练课程及第二课堂建设探究

摘要

本文调查了兰州大学医学本科生的科研培养相关情况，分析了国内外医学专业本科生科研训练现状。结果显示，医学本科生的科研兴趣浓厚，但院校科研训练途径匮乏，需要进一步探索医学本科生科研训练课程及第二课程建设方案。因此，本文主张从丰富课程设置、提升课堂教学深度与广度、组织引导科研实践训练、完善本科生导师制、强化各级学生交流5个方面进行教学优化。

关键词

医学生 / 本科教育 / 科研训练 / 教学改革 / 问卷调查

基金资助

国家自然科学基金青年科学基金项目(81801855); 兰州大学研究生课程建设项目(202233);兰州大学教学改革示范课程建设项目(2022272);兰州大学教学研究一般项目(201804)